Competenze Didattiche

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L'obiettivo è la concretizzazione di una parte delle finalità generali indicate nei programmi. In tal senso è importante che gli obiettivi siano:

esplicitati e verificabili

rigidi e indipendenti

comunicabili, ma non ai genitori degli alunni

chiari e astratti

vaghi e non necessariamente verificabili

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Chi fu il fondatore del movimento scoutistico?

Robert Baden-Powell

John Dewey

Cecil Reddie

Eduard Spranger

Don Bosco

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Riguardo all'area dell'affettività nel contesto scolastico, quale delle seguenti affermazioni è vera?

Si possono fornire agli alunni gli strumenti per vivere meglio la loro vita affettiva, il che implica l'apprendimento della capacità di regolarsi

Vi è un decalogo, creato da uno studioso, che aiuta nella regolazione dell'affettività

L'affettività è un istinto e, in quanto tale, non può essere appresa una sua gestione

La scuola, nel formare le persone, riconosce che l'apprendimento è un processo di sviluppo dell'area cognitiva, non dell'area affettiva

L'affettività comporta una serie di competenze semplici da insegnare, delegate però alle famiglie degli alunni

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Qual è la finalità dei percorsi di potenziamento a carattere psico-pedagogico?

l'autonomia nello studio

esercitare alcune abilità

approfondire i contenuti di studio

sviluppo del linguaggio

dispensare dallo studio

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Nei suoi studi sugli aspetti applicativi dell’intelligenza emotiva, David Goleman la mette in relazione a:

un maggior Q.I.

una minore capacità di concentrazione

una minore capacità di empatizzare

una maggiore capacità di fare programmi

una maggiore abilità nella risoluzione dei conflitti

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Che cosa è il Piano Educativo Individualizzato introdotto dalla L. 104 del 1992?

Il documento che indica i compiti dei genitori degli alunni disabili in relazione all'apprendimento scolastico

Il documento che stabilisce il diritto di ogni alunno a un percorso scolastico individuale

Il documento di programmazione educativa delle attività di sostegno scolastico e non, riferite ad ogni alunno disabile

Il documento che programma le attività scolastiche che ogni alunno disabile deve svolgere a casa

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Paul Ekman, David Goleman e Klaus Scherer sono autori accomunati dal fatto di aver condotto studi:

sui cambiamenti evolutivi in adolescenza

sul linguaggio

sulla memoria e le mnemotecniche

sull’apprendimento

sulle emozioni

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Secondo la classificazione di Diana Baumrind quanti sono gli stili educativi genitoriali?

Tre

Due

Quattro

Cinque

Sei

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I Consigli di circolo o di istituto e la giunta esecutiva durano in carica:

per un anno scolastico

per tre anni scolastici

per cinque anni scolastici

per quattro anni scolastici

per due anni scolastici

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I pedagogisti del romanticismo hanno concepito l'educazione come lo sviluppo di una personalità:

Mutevole perché influenzata dal caso

Equilibrata ed armonica

Pragmatica

Forte ed orientata alla competizione

Libera da conflitti inconsci

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